(2023)
Short-term effects of a classroom-based STEAM program using robotic kits on children in South Korea.
INTERNATIONAL JOURNAL OF STEM EDUCATION.
10,
1
(2023)
만 3세 유아의 생태 감수성의 의미 탐색: 예비유아교사들의 실행과 기록.
유아교육연구.
43,
2
(2023)
Effects of in-service programs on childcare teachers' interaction quality: A meta-analysis.
TEACHING AND TEACHER EDUCATION.
124,
104017
(2023)
유아교육기관 안전환경 평가지표 개발 연구.
유아교육연구.
43,
1
(2022)
유아의 놀이행동 유형에 미치는 실행기능의 영향: 과제지향행동과 교사-유아 관계의 조절된 매개효과.
한국심리학회지: 발달.
35,
4
(2022)
고등학생의 대학 생활과학전공 진로탐색 프로그램 개발을 위한 교육요구 조사: 전문가 및 고등학생을 대상으로.
Family and Environment Research.
60,
4
(2022)
Assessing young Korean children's computational thinking: A validation study of two measurements.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES.
27,
9
(2022)
Multiple Determinants of Interaction Quality among Childcare Providers.
CHILD & YOUTH CARE FORUM.
x,
x
(2022)
코로나19 팬데믹 시기 가정내 아동양육경험 : 부모의 아동원격수업 견해, 놀이 및 학습활동 참여*.
유아교육연구.
42,
5
(2022)
빅데이터에 기초한 ‘유아 원격수업’ 관련 키워드 네트워크 분석.
유아교육연구.
42,
2
(2022)
코로나19 유행시기의 한국과 중국 어머니의 양육환경과 양육스트레스가 유아의 불안에 미치는 영향.
한국심리학회지: 발달.
35,
1
(2021)
유아의 분배행동의 내·외집단 간 차이와 억제통제 및 지능의 영향.
아동학회지.
42,
3
(2021)
유아의 의도적 통제와 유아-교사 관계가 유아의 사회성에 미치는 영향: 성별의 조절된 매개효과*.
한국심리학회지: 발달.
34,
2
(2021)
Is the Brief Version of the Child Abuse Potential Inventory a Valid and Reliable Measure for Childcare Providers?.
EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT.
-,
-
(2001)
Interactions in the classroom. Prentice Hall, Inc. Pearson Education Company.
다음세대.
공동
수상/공훈
2019년 ‘2019 개정 누리과정 추진 및 운영’ 유공 부총리 겸 교육부 장관 표창
2012년 ‘누리과정 도입 및 시행’ 유공 교육과학기술부 장관 표창
2005~2006년 Hazel and Gene Franklin Scholarship, College of Family and Consumer Sciences, University of Georgia
학술회의논문
(2023)
문제중심학습의 융합인재교육 프로그램의 지역아동센터 적용 사례연구: ‘어린이 놀이터’ 프로젝트를 통한 창의적 문제해결력과 대인관계능력.
2023 한국아동학회 추계학술대회.
대한민국
(2023)
아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인 탐색.
2023 한국아동학회 추계학술대회.
대한민국
(2023)
실행기능의 이해와 적용.
2023년 인지발달중재학회 춘계 심포지엄.
대한민국
(2023)
Longitudinal Pathways of Parenting Stress on Executive Function: Double mediation of Parent Child Interaction and Media Device Addiction.
SRCD 2023 Biennial Meeting.
미국
(2023)
Multilevel Models of Individual and Classroom Effects of a STEAM Program on Children’s Computational Thinking.
SRCD 2023 Biennial Meeting.
미국
(2023)
Preschool Peer Play Behaviors on Peer Relationship and School Adjustments in Early and Middle Childhood.
SRCD 2023 Biennial meeting.
미국
(2022)
코로나19시기의 영유아 및 학령초기 아동발달의 주요 이슈와 대응방안.
2022년 한국아동간호학회 동계학술대회.
대한민국
(2022)
‘제4차 중장기보육 기본계획 안의 논점과 대안’ 토론.
한국영유아보육학회 2022추계학술대회.
대한민국
(2022)
고등학생의 대학 생활과학전공 진로탐색 프로그램 개발을 위한 교육요구 조사-전문가 및 고등학생을 대상으로-.
2022 제75차 추계학술대회 및 정기총회.
대한민국
(2022)
Parents' perspectives and demands of distance education for children and differences between fathers and mothers in interactions with children during COVID-19.
2022 26th Biennial Meeting of the ISSBD.
그리스
(2022)
유치원과 어린이집의 안전환경지표 개발과 사례분석.
공간과 스마트기술로 풀어보는유치원과 어린이집의 안전.
대한민국
(2022)
Short-term Effects of a Classroom-based STEAM Program Using Robotic Kits on Children.
American Educational Research Association 2022 Annual Meeting.
미국
(2021)
유아의 실행기능, 교사-유아관계와 놀이행동 간의 관계 .
2021 한국아동학회 온라인 추계학술대회.
대한민국
(2021)
Korean and Chinese Mothers’ Parenting Stress and Their Children's Anxiety During the COVID-19 Pandemic.
21st PECERA International Conference.
뉴질랜드
(2021)
The relation between the pragmatic use of mental state languages in mother-child communication and children's emotion understanding.
Society for Research in Child Development 2021 Virtual Biennial Meeting.
미국
(2020)
실행기능이 유아-교사간의 관계에 미치는 영향: 유아의 성별의 조절효과.
2020 한국아동학회 온라인 추계학술대회.
대한민국
(2020)
유아의 분배행동의 내외집단간 차이와 억제통제 및 지능의 영향.
2020 한국아동학회 온라인 추계학술대회.
대한민국
(2020)
유아의 의도적 통제와 유아-교사 관계가 유아의 사회성에 미치는 영향: 성별의 조절된 매개효과.
2020 한국아동학회 온라인 추계학술대회.
대한민국
(2020)
유아의 실행기능이 또래유능성에 미치는 영향: 유아 놀이성의 매개효과.
2020 한국아동학회 춘계온라인 학술대회.
대한민국
(2020)
Computational Thinking as Domain-General Cognitive Ability: The Roles of Children's Executive Function, Language, and Numeracy.
2020 AERA Annual Meeting (Virtual Conference).
미국
